湖南大学自考推出人力资源管理-管理学原理课程网络课程

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为了帮助同学们学好这门课程，在开始正式学习课程内容之前，我们先花一点时间就《管理学原理》这门课程的学习与考试情况做一些说明。

一、课程性质和考试依据

管理学是一门比较年轻的学科，是一门系统地研究管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法的科学。在各类组织（如工商企业、学校、医院、政府机关、群众团体等）中，都需要进行管理活动，其管理活动都有一定的客观规律性。从丰富的管理实践活动中概括出管理的普遍规律，以及反应规律的基本原理和一般方法等，就构成了管理学的内容。管理学是人力资源管理专业的一门很重要的专业基础课，它是我们学好人力资源管理概论、薪酬管理、绩效管理、劳动关系管理等课程的基础。

根据国家教育部考试中心规定，《管理学原理》课程考试将根据《管理学原理自学考试大纲》和《管理学原理》（均由中国财政经济出版社出版）进行命题和考试。

二、学习目的与要求

学习本课程的主要目的在于，使学员能够以马克思主义、毛泽东思想、对小平理论、三个代表为指导，比较系统地学习管理活动过程中应遵循的思路、原则和方法，为有关专门管理学的学习打下基础，同时也为管理实际工作提供指导和参考。为此，在自学过程中要求学员做到对待国外管理理论和管理实践要“以我为主、博采众长、融合提炼、自成一家”；要坚持实事求是的态度和理论联系实际的做法，密切结合我国国情，系统地观察、思考和分析管理实践中的问题，在管理理论和实践的循环反复中，创造出具有中国特色的管理理论体系。

三、《管理学原理》的内容体系和课时分配

四、《管理学原理》的考试题型及分值

1、单项选择题，1×20=20分；

2、多项选择题，2×5=10分；

3、名词解释题，5×3=15分；

4、简答题，4×5=20分；

5、论述题，2×10=20分；

6、案例分析题，1×15分；

五、学习的基本方法

学员可根据自身特点选择不同的学习方法，但有三个基本方法需要学员注意和遵循。

1、正确处理全面与重点的关系

学员应注意全面系统学习的基础上掌握重点，猜题、押题和死记硬背的方法难以达到学习的效果。原因如下：

首先，这是课程的科学体系所要求的。作为一门课程，有其独立、完整的体系，各部分内容之间存在着内在的联系，只有通过全面系统的学习才能掌握课程的体系和内容，并在此基础上找到和归结出重点。

其次，这是自学考试目的的需要。自学考试是大量培养人才的一种很好途径。从培养出来的学生的水平等方面来看，自学考试和正规大学的标准是一样的或大体相同。正规大学是通过各种教学环节的配合来达到培养的目的和要求，如系统授课、课堂讨论、作业辅导、实习以及考试等教学环节。而自学考试，基本上就是考试这一环节。在这种情况下，如不全面、系统地学习，只记住一些条块，就不能掌握课程所规定的的基本内容，不利于培养学员的分析和解决问题的能力，最终无法达成通过自学考试来培养人才的目的。

再次，这也是适应自学考试方式的需要。为了促进学员全面系统地学习和确保质量，自学考试采用了大题量、多题型和建立题库的命题和考试方式。试题基本上覆盖了教材各章节的内容。“押题”和“走捷径”不可行，是要吃亏的。这一被自学考试的经验所证明。

2、正确处理记忆和理解的关系

学好一门课程，对其基本内容包括基本能概念、原理、方法等，是要记忆的。但要注意，要在理解的基础上记忆。只有在理解的基础上记忆，才能记得住，记得牢，会运用。

3、正确处理理论与实践、学习与运用的关系

众所周知，自学考试的一个重要目的是顺利通过考试。但同时我们还要认识到，学习《管理学原理》最终的目的是学以致用，逐步学员分析问题和解决问题的能力。管理理论来源于管理实践，又要服务于管理实践。只有通过学习，将管理学的基本观点、理论和方法运用到管理实践中去，才是对管理学的真正学习和掌握。为此，要求学员要注意管理实践活动。管理既是一门科学，又是一门艺术。通过学习可以掌握其基本原理和方法，而真正的管理能力要在实践中逐步培养起来。也只有在实践中，才会对原理有进一步的认识和理解，并找到解决管理问题的“诀窍”。

六、上课的思路：对于每一章的学习,先讲知识点，接下来讲考核要求，最后讲历年的真题。